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#線上教學的痛點是什麼 🙄🙄🙄

趙勇教授多年來研究顯示，實體與線上學習在 #課程設計、#與教師互動、#與其他學生互動及 #個人學習過程都各有不同。同時也發現成功的線上學習體驗設計往往包含以下兩種元素：

✅ 高品質且真誠的互動
✅ 休息時間的氛圍和運用

更重要的是，即便是實體與線上「混成學習」，該如何各取所長的「打包」而非打折呢？線上教學的痛點又是什麼？

👉 疫情爆發後一篇論文援引了這段期間在哈佛大學蒐集的數據：改為線上課後，有81.1%的大學生感到自己的精神健康狀態下降。

研究強調：將「社會情緒學習」相關內容加入線上課程的重要性，但諸多文獻卻顯示，截至目前為止，多數社會情緒學習還是發生在實體校園居多，而尚缺乏實驗證明有效的線上版本⋯⋯🥺🥺🥺

#雜學校 #ZASHARE #線上學習 #線上教學 #2020國際另類教育論壇

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